Pre-adolescenti e nuove tecnologie
Secondo i ricercatori di Stanford le ragazzine pre-adolescenti che trascorrono ore e ore a guardare video e che utilizzano vari media tendono a mostrare...
Il miracolo del cervello che apprende
Di seguito pubblichiamo un secondo estratto dal seminario "Brain Gym. La relazione fra cervello e movimento nell'apprendimento di nuove strategie" tenuto il 20 febbraio...
Brain Gym®. Com’è fatto il nostro cervello
Vi presentiamo un estratto del seminario dal titolo "BRAIN GYM. La relazione fra cervello e movimento nell'apprendimento di nuove strategie" tenuto lunedì 20 febbraio 2017...
Brain Gym®. I bambini devono giocare per imparare meglio
Le ricerche scientifiche continuano a segnalare il fatto che – come sosteniamo nel Brain Gym® – i bambini piccoli imparano meglio grazie attraverso il...
Brain Gym® e apprendimento: unilaterale o bilaterale?
L’apprendimento, indipendentemente dall’età, può essere di due tipi: unilaterale o bilaterale. Vediamo insieme che cosa significa e come, con la pratica del Brain Gym®,...
